 |
منتديات مجلة أقلام
(http://montada.aklaam.net/index.php)
- منتدى الأدب العام والنقاشات وروائع المنقول
(http://montada.aklaam.net/forumdisplay.php?f=2)
- - إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
(http://montada.aklaam.net/showthread.php?t=5026)
الشوق شاق
والقلب هالك والمسالك ضاقت علي والليل حالك والفجر يبكي ودمعي من بكاء الخوف ضاحك إني عاشق إني عاشق والحب في الشرايين دافق لن أنافق لن أنافق افتحوا كل المغالق وانبذوا كل العوالق |
قافية دون الإلتزام بالتفعيلة الواحدة
اقتباس:
انتبه عزيزي الشاعر محمود أشعر بأنك تهتم بالقافية على حساب المعنى . إنك تركّز عليه كما لو أنه أساس القصيدة . على أية حال، ألمس هنا صوتاً جديداً آمل أنه يلامس صوتك الخاص وهذا يسعدني.. لاتمل المحاولة لأنك بالنهاية ستجد شعرك يرقى وينمو نحو الأفضل. في رأيي أن تهمل القافية في هذه المرحلة من كتابة الشعرطالما أنك تكتبه غير موزون. هذا المقطع الشعري من حيث المضمون جيد ولكن الكلمة الأخيرة كنت أحبذ أن تختار لها كلمة أكثر شاعرية وحاول أن تتخلى عن القافية هنا لو قلنا مثلاً: افتحوا كل الأبواب واقطفوا أشواك الألم من روحي !!! بدلاً من: افتحوا كل المغالق وانبذوا كل العوالق لجاءت الصورة أكثر إيحاءاً وشاعرية . وهذا هو الشعر ولايهم بعدها إن كنت تعتمد القافية أم لا. الشعر كجوهر هو الأهم. تحية الإباء و المحبة |
سيدتي الفاضلة ، إباء اسماعيل ،
شكراً لمجهوداتك معنا ، واسمحي لي بعرض الآتي ، الشوق شاق /ه/ه//ه/ه والقلب هالك /ه/ه//ه/ه والمسالك /ه//ه/ه فاعلاتن ضاقت علي /ه/ه//ه/ه والليل حالك /ه/ه//ه/ه والفجر يبكي /ه/ه//ه/ه نظراً لإحساسي أن المقطع موزون وأنه يجري على نغمة واحدة قمت بتقطيع بعض الأسطر الشعرية فلاحظت تطابق التقطيع في بعض المقاطع - طبعاً على افتراض أن تقطيعي صحيح - وكما تلاحظين وجدت تطابق التقطيع في معظم المقاطع (/ه/ه//ه/ه ) ، لكنني لم أعرف على أية تفعيلة هي وبالبحث عن أصل هذه التفعيلات اكتشفت الآتي ( أن التفعيلة ( مستفعلن ) لها هذا الشكل ( /ه/ه//ه) ، فهي قريبة مما كتبت ولكنني أضفت /ه ، أي متحرك فساكن ، وبالبحث أيضاً ، اكتشفت تغييرات عروضية تطرأ على التفعيلة ( العلل) ، منها ( الترفيل) وهو زيادة سبب خفيف على ما آخره وتد مجموع ، مثل تفعيلة مستفعلن (/5/5//5) ، (مُسْْ = /5) سبب خفيف ، (تَفـْ = /5) سبب خفيف ، (ـعِلُنْ=//5) وتد مجموع ( وهو السبب الخفيف أي (/ه) ، فاستنتجت أن المقاطع موزونة لكن طرأ على التفعيلة تغيير علة وهو إضافة سبب خفيف آخرها . فهل استنتاجي صحيح ، أم أنني أخطأت ؟ أرجو التوضيح . وإن كنت مخطئاً ، إذن لماذا يبدو لمن يقرأ هذه المقاطع أنها متناغمة فيما بينها كما شعرت أنا أو أنها على وزن واحد ؟ |
عزيزي الشاعر محمود قحطان
إن كنت تود أن تستفيد من تجربتي لماذا لاتتعلم الدرس الأول و الخطوة الأولى هنا وتتقنها جيداً حينها نتناقش على ضوء ماتعلمته حاول أن تختار تفعيلة واحدة فقط وجوازاتها مما يتناسب مع قصيدتك ثم تحاول تنقيحها إلى أن تصل إلى الوزن الصحيح حاوِل وسأساعدك واقرأ كثيراً في الشعر قديمه وحديثه إقرأ من المتنبي إلى امرئ القيس إلى الشعراء المعاصرين رواد الحداثة بدر شاكر السياب وصلاح عبد الصبور وعبد الوهاب البياتي ومحمود درويش وغيرهم كثير وكثير ... بالتوفيق |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
أختار هذه القصيدة للشاعر مؤيد منيف كنموذج لموضوع بحثنا:
خسارة ... قالها : ذاك الحجر لطفل من أطفال الحجارة في كل يوم تتصدر صورك المسربلة بالدماء الصحف . صحف الشجب والإستنكار والإثارة عند كل إشارة .... !! وباسمك تقام المؤتمرات والندوات فيدعى لها أصحاب الفكر وأهل الرأي السديد من ذوي الشطارة ... !! على قبرك يرمون أكاليل الورود .. بفن يسمون ذلك الشارع باسمك وتلك العمارة ... !! خسارة . |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
إنّ رغبة الشعراء الشباب كتابة الشعر الذي يشبه شعر "الكبار" دون الإلمام بقواعد الشعر الموزون، تدفعهم إلى اختلاطات كهذه التي وردت في قصيدة "خسارة"
القصيدة غير موزونة لاعلى تفعيلة واحدة ولا على بحر ... نلاحظ التأكيد على القافية خسارة ، حجارة،إثارة ، إشارة ، شطارة ، عمارة هناك رؤيا شعرية للشاعر مؤيد منيف وتحتاج موهبته الشعرية إلى مزيد من الصقل كي تكتمل أدواته الشعرية. قصيدة النثر كما ذكرت مراراً ، لاتحتمل القوافي ، إلا إذا جاءت مصادفةً ، وليس مكررة بهذا الشكل. |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
الأصدقاء جميعا ً تحية وحب
--------------------------------- أن النص الحديث له ُ أكثر من خصوصية يعلن ُ بواسطتها هويتـَه ُ والتي لها ثوب ٌ جديد ٌ هو نتيجة ٌ حتمية ٌ للتطور الذي يحدث ُ لجميع الأشياء التي تخضع لقانون الحياة من حيث الوجود المرئي واللامرئي . ومن يظن ان ّ النص الحديث هونتيجة تأثر في الأدب الغربي فقد وقع في اللبس المعرفي ربما لعدم أكتمال الموسوعة المعرفية لفرز المفاهيم من حيث الشكل والمضمون وذلك لآن التأثر في اللغة الأخرى لايأتي إلا بعدما يعرف المرء تلك اللغة { أي أنه ُ يقرأ المادة بلغتها الأصلية وليست اللغة المترجمة }وكذلك يجب أن يفهم اللغة من حيث الدلالة في المعنيين الظاهر والباطن ...وأخيرا ً يجب على المرء أن يكتب بهويته ِ الخاصة لا بهوية المتأثر به ِ وإلا أصبح النص غريب الجسد. أعود إلى النص الحديث {قصيدة النثر } النص : هو مشروع شعري يحمل ُ في قاربه ِ مجموعة ً من العلاقات المتعاكسة والمتعاشقة والتي { وأقصد هنا تلك العلاقات } تتوهج في قنديل ٍ واحد ٍ في ضوء ٍ يعكس ُ لنا أكثر من حقيقة تكونت ْ لدى الشاعر بعدما خاض بميدانه ِ المعرفي عمق التجربة .. ومع الأسف هناك الكثير من اللذين يكتبون بلغة ٍ أدبية ٍ جميلة ٍ وهم يحسبونها قصيدة نثر والحقيقة ُ تقول ليس لها أي علاقة بعروس التطور.. |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
عزيزي الشاعر المبدع حسن
شكراً لحضورك هنا و لطرح رؤيتك النافذة لقصيدة النثر . وآمل من الشعراء الشباب أن يستفيدوا منها . أوافقك تماماً بأن خصوصية الشاعرهي التي ستقوده إلى صنع شعر حقيقي لايموت : يجب على المرء أن يكتب بهويته ِ الخاصة لا بهوية المتأثر به ِ وإلا أصبح النص غريب الجسد |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
صباحكِ سُكَّر أستاذتي إباء .. . . في البدء .. أشكركِ على هذا التنوير .. بقعةُ ضوءٍ تسلطينها أنتِ والأساتذة على قصيدة النثر أظنُ بأنها لن تنطفئ أبداً .. . . سـ أُدوِّن في السطور الآتية نص .. أتمنى أن تضعيه بالقالب المناسب له .. . . قلبي ؟! أحبه خاوياً أنثى أنا .. كلما تضوَّرتُ.. صرتُ أشهى . . وللتوضيح .. النص للكاتبة هيلدا إسماعيل .. |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
عزيزتي الأقلامية صالحة حويطي
صباحكِ ياسمين ماقرأته هنا قصيدة نثر قصيرة جداً ، إلتماعة شعرية جميلة إن كانت الشاعرة هيلدا تحاول كتابة قصيدة تفعيلة ، فقد وفّقت في قولها: قلبي ؟! أحبه خاوياً أنثى أنا .. هذه الكلمات موزونه على تفعيلة الكامل ( متفاعلن) وجوازها ( مستفعلن) قلبي أحبْ مستفعلنْ بُهُخاويَنْ مُتفاعلُن أنثى أنا مستفعلُن ------------- إلى هنا استقام الوزن ولكن بقية النص كلما تضوَّرتُ.. صرتُ أشهى غير موزون على تفعيلة محددة تحية الإباء والمحبة والإبداع |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
سيدتي يا إباء ..:) صباحكِ سُكَّر مغموس بعسل :D أشكركِ على التجاوب معي .. هذا النص الصغير .. بـ مجموعة شعرية للشاعرة هيلدا إسماعيل .. ولإيماني بـ شاعريتها أحببتُ أن أسأل أصحاب الشأن بذلك هناك من شككوا بذلك .. ووصفوا كلماتها بـ مقطوعات لا تمت للشعر بـ صلة .. . . تعلمتُ من هذه السطور .. أنه لا يُشترط بـ قصيدة النثر الطول .. لأنه على حد علمي ..أُشتُرط للقصيدة الموزونة والمقفاة ألاَّ تقل عن 7 أبيات حتى نستطيع تسميتها قصيدة .. . . هل ما استوعبته صحيح ..؟ . . وعندي هذه السطور .. لأي الفنون تُدرج ..: . . (1) ارتشف الألم بهدوء ء ء حتى لا يدري أنني ابنة الفرح بالتبني, فـ يفلت من قبضة قلبي.. * * * (2) لا تُشهِر سيفكَ على ورودي .., حتماً سـ تقطعه ..! |
مشاركة: إشكاليات التمييز بين قصيدة النثر وقصيدة التفعيلة لدى الأدباء الشباب: نماذج وطروحات
عزيزتي المبدعة صالحة
مساء الورد لاأرى أنا أيضاً أي شرط لطول أو قصر قصيدة النثر. بل أحياناً قصر القصيدة يفترض موهبة عالية بحيثُ تتحوّل القصيدة إلى ومضة فيها رؤية شعرية ، حالة اكتشاف .. الخ نعم .. اشترط النقاد القدامى للقصيدة العمودية أن لايقل طولها عن السبعة أبيات . ولكن هذا لاينطبق على قصيدة التفعيلة التي هي أيضاً موزونة. ليس بالضرورة أن تتألف من سبعة أسطر مثلاً !!! . (1) ارتشف الألم بهدوء ء ء حتى لا يدري أنني ابنة الفرح بالتبني, فـ يفلت من قبضة قلبي.. * * * (2) لا تُشهِر سيفكَ على ورودي .., حتماً سـ تقطعه ..! هذان المقطعان يندرجان في فن (قصيدة النثر) تكثيف الصورة الشعرية وجماليتها لديك يُنبئ بشاعرة حقيقية!! دمتِ مبدعة |
| الساعة الآن 11:48 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.3
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع المواضيع والردود المنشورة في أقلام لا تعبر إلا عن آراء أصحابها فقط